Portret in Vives

Een portret van Arjan van der Meij, in de Vives, een blad over Onderwijsinnovatie en ICT. Over het aantrekkelijk maken van bètaonderwijs en de rol van Maken daarin. Ik gun het leerlingen dat ze in elk schoolgebouw en binnen elk schooltype de mogelijkheid hebben om veel te maken. In elk lokaal, dat zounog mooier zijn. Maken […]

Tandwielen en automata

Deze post is geschreven door Annemarie van Es, Intern begeleider PO, coördinator en docent plusklas. Kunst, literatuur, ICT, fotografie, bloggen, Photoshop, drama, SOVA en met deze mix projecten voor kids. De post verscheen eerder op haar eigen blog. Hier kun je ook de filmpjes zien die ze maakte. Aanrader! Klik hier! Eerst maar eens ontdekken hoe […]

De basis van leren en maken is mens-zijn

Over de auteur: Astrid Poot is hoofd jeugd/familie projecten en creatief/strateeg bij Fonk blogger, spreker (over play, gaming en creativiteit) maar vooral eeuwig lerend 🙂 Een boekbespreking van Creating innovators (Tony Wagner), Mindset (Carol Dweck) en Empathie (Roman Krznaric). Soms komen dingen prachtig bij elkaar. De grote vraag waar ik al lang mee bezig ben is […]

De sudokuplotter

Dit bericht is geschreven door Jos Feenstra en Joren Vrancken, 6 VWO leerlingen van het Wolfert Lyceum in Bergschenhoek. Hun begeleider is Dov Scheinowitz, hoewel die mij verzekerde: “Maar ze hebben zeer zelfstandig gewerkt, hoor. Het was voor mij zeer makkelijk.” In het laatste jaar van de middelbare school moet elke leerling een profielwerkstuk maken. […]

Lekker klooien met gereedschap

Dit bericht is geschreven door Hester IJsseling en verscheen eerder op haar blog. Twitterend over mijn avonturen met groep 4 in het uitvinderslab, kwam ik in contact met @astridpoot. Net als @arjanvandermeij  en @___pi heeft ze een aanstekelijk enthousiasme als het gaat om dingen maken en ontdekken en uitvinden met kinderen. Groot voordeel: Astrid bleek in de buurt te wonen! Dus Astrid […]