HELAAS GAAT DEZE BIJEENKOMST NIET DOOR VANWEGE DE NIEUWE MAATREGELEN IVM COVID. We plannen, als het weer kan en mag, snel een nieuwe bijeenkomst. Houd je in de tussentijd haaks! Idee In de afgelopen tijd was maakonderwijs lastig om te geven. Maar nu alles zo langzamerhand weer open aan het gaan is, vinden wij het […]
Met bijzonder veel trots presenteren we de film over Maken in het onderwijs en daarbuiten. We hebben dit gemaakt met het Platform Maker Education i.s.m. Mediawijzer.net. Bekijk de film maar eens en deel hem als je ook vindt dat kinderen meer moeten gaan maken! Naast de film hebben we ook een website gemaakt. Op deze […]
Maakweek: 22 t/m 28 mei Heel Nederland maakt! Doe mee of organiseer zelf een activiteit. We leven in een wereld die bol staat van technologie en steeds sneller digitaliseert. Het is daarom van belang dat kinderen naast programmeren, ook andere vaardigheden meekrijgen die horen bij de 21ste eeuw: van oplossingsgericht denken tot ondernemen en samenwerken. Maakonderwijs kan […]
In het blad Vives werd Per-Ivar geïnterviewd door Carla Desain over maakonderwijs en zijn rol als Fablearn Fellow van Stanford. Zeer lezenswaardig. Hoho, scholen moeten niks van mij. Ik vind spullen op zich niet zo belangrijk. De nadruk ligt – wat mij betreft – op het naar buiten brengen van de eigenheid […]
Direct na het examen Engels van het VWO dat op dinsdag 17 mei 2016 werd afgenomen, bereikte mij het bericht dat “er iets over Maker Education” in stond. Ik heb dat natuurlijk even bekeken. Het was een antwoord op een stuk van Sir James Dyson, de uitvinder van die stofzuiger, die kennelijk een pleidooi voor […]
Afgelopen woensdag werd de eerste dag van de vakbeurs voor ICT en innovatie IPON traditioneel afgesloten met de IPON awards. Dit jaar ging de prime award, de stimuleringsprijs niet naar een persoon maar naar een beweging: de Maker Education beweging in Nederland! Kwartiermakers Jeroen de Boer en Karien Vermeulen waren al op de beurs aanwezig en docent […]
Platform Onderwijs 2032 Op zaterdag (goed zo: dan kunnen docenten meedoen) presenteerde Het Platform Onderwijs 2032 haar eindrapport. Het platform onder leiding van Paul Schnabel heeft onderzoek gedaan naar de wensen en eisen die de maatschappij aan het curriculum stelt voor de komende jaren. Staatssecretaris Sander Dekker die begin 2015 het startschot gaf, nam dit […]
Het Platform Maker Education gaat met steun van het Ministerie van OCW het maakonderwijs in Nederland op de kaart zetten. Het Ministerie gaat hiermee het ‘leren door te maken’ een zet in de goede richting geven, waardoor maakonderwijs op meer scholen in Nederland een onderdeel van het lespakket kan worden. Platform Maker Education geeft een impuls […]
Vooraf In het schooljaar 2015/2016 ga ik aan de slag als een van de Kwartiermakers Maker Education. Om dit enige richting te geven, heb ik dit stuk geschreven. Ik praat vaak over “wij”. Het is mijn stuk dus als je kritiek hebt, dan is die aan mij gericht. Maar dit jaar heb ik opgetrokken met […]
Essay over maken en creativiteit: wat is creativiteit? Hoe toont het zich? En wat heeft dat te maken met maken? En waarom zijn experts zo vervelend? En moeten er methodes komen om creativiteit en maken aan te leren? Door Astrid Poot. Ik maak Klooikoffers Dat zijn koffers voor kinderen en ouders die samen dingen willen […]