Pas had ik met mijn vriend en collega Marten een gesprek op de fiets. Dat is niet ongebruikelijk, we fietsen dagelijks van Delft naar Den Haag en weer terug. We praten ronduit over de dingen die ons bezighouden. Marten zei dat hij zich afvroeg hoeveel van de leerstrategieën toepassen van je les wenselijk is. Wanneer […]
Een tijdje terug werd in gevraagd om een bijdrage te leveren aan een conferentie. Het onderwerp was creativiteit. Dat ik gevraagd was, komt doordat de leerlingen op mijn school best veel producten maken, creatief zijn. Om aan te sluiten bij het thema onderzocht ik heel kort het begrip creativiteit. En wat dat betekent binnen […]
Het idee Met een vaste set sprites in Scratch (tekeningen van Marten) animeren/modelleren leerlingen biologische begrippen, ideeën, systemen. De animatie mag alleen maar bestaan uit de biologische sprites en gesproken tekst. Hierdoor worden leerlingen gedwongen binnen een vast kader te werken (controle over de stof) en kennis expliciet te maken doordat ze het moeten uitspreken. […]