Raspberry Pi vs Arduino

Bij de meeste Arduino workshops die ik geef, wordt gevraagd wat nu precies het verschil is tussen een Arduino en een Raspberry Pi (RPi). Het gegeven antwoord: “De RPi is veel meer een computer dan de Arduino en kan dus ook andere dingen dan alleen in en output pinnen aansturen”. Maar veel verder kwam ik […]

Kritiek op Maker Education

We zeggen het vaak tegen onze leerlingen: door kritiek word je sterker, beter. En dus verwelkomen we een kritisch stuk. In onze schoot geworpen door Jelmer Evers: Nancy Bailey is, zo lees ik op haar site,  een schrijver die zich sterk maakt voor Public Schools (de alleen maar door de overheid gefinancierde schoolsoort, tegenhanger van de […]

President Obama: Ik ben een nerd!

Ik geef het toe: ik ben idolaat van deze man. Al zo vaak heeft hij dingen gezegd die zo raak zijn. En niet alleen over wetenschap. Maar daar weet hij ook zo precies te zeggen hoe het zit. Op 13 oktober 2016 hield de president een toespraak op Carnegie Mellon Universiteit in Pittsburgh. Het onderwerp: […]

#makered in examen Engels VWO 2016

Direct na het examen Engels van het VWO dat op dinsdag 17 mei 2016 werd afgenomen, bereikte mij het bericht dat “er iets over Maker Education” in stond. Ik heb dat natuurlijk even bekeken. Het was een antwoord op een stuk van Sir James Dyson, de uitvinder van die stofzuiger, die kennelijk een pleidooi voor […]

Leerlingen verdienen een FABlab!

Twee initiatieven. Een in de Verenigde Staten en een in Italië. Op donderdag 17 maart zagen we op Twitter, via Wietse van Bruggen, een bericht dat het Amerikaanse ministerie van Onderwijs, een wedstrijd had uitgeschreven: de CTE Makeover Challenge (CTE= Career and Technical Education). Een wedstrijd waarbij scholen een aanvraag kunnen doen om een Makerspace te […]

#onderwijs2032

Platform Onderwijs 2032 Op zaterdag (goed zo: dan kunnen docenten meedoen) presenteerde Het Platform Onderwijs 2032 haar eindrapport. Het platform onder leiding van Paul Schnabel heeft onderzoek gedaan naar de wensen en eisen die de maatschappij aan het curriculum stelt voor de komende jaren. Staatssecretaris Sander Dekker die begin 2015 het startschot gaf, nam dit […]

3D-printer of… en 3 uur later….

Marten Hazelaar, docent biologie, NLT, Science, FABklas op de Populier, heeft een zeer verhelderende tekening gemaakt waarin je kunt zien wat je kunt kopen als je geen 3D-printer koopt. Dit is geïnspireerd op de blogpost Basisscholen, koop geen 3D-printer! Daarbovenop heeft hij getekend wat een klas met een 3D-printer gemaakt heeft na 3 uur, en wat […]

Hoe maken we van kinderen makers?

Beeldgastblog van Astrid Poot: bedenker van Klooikoffers, hoofd jeugd/familie projecten en creative director bij Fonk, blogger, spreker, maker maar vooral eeuwig lerend 🙂 Eerder hier verschenen: http://lekkersamenklooien.nl/lekkersamenklooien/makered-is-de-brug-tussen-nu-en-later/ English version: click here.

Techniek is iets leuks dat je ook kunt doen; net als nagels lakken

Gastblog van Astrid Poot: bedenker van Klooikoffers, hoofd jeugd/familie projecten en creative director bij Fonk, blogger, spreker, maker maar vooral eeuwig lerend 🙂 Vorige week schreef ik een stuk over onze collectieve fixed mindset ten aanzien van techniek: techniek is moeilijk en voor meisjes helemaal. Aanleiding daarvoor was een dialoog die ik met Tina had, […]

Radio over Scratch en Maken

Vorige week vond in Amsterdam de internationale Scratchconferentie plaats. Een fantastische bijeenkomst en de onvolprezen organisator Joek van Montfort zocht vanzelfsprekend de publiciteit op. Hij ging bij BNR op bezoek maar kon niet tegelijkertijd bij Radio 1 zijn en daarvoor schoof hij mij naar voren waarbij hij zei: “Lekker vertellen over maken!” Beide fragmenten staan […]