Interview Per-Ivar in Vives

In het blad Vives werd Per-Ivar geïnterviewd door Carla Desain over maakonderwijs en zijn rol als Fablearn Fellow van Stanford. Zeer lezenswaardig.           Hoho, scholen moeten niks van mij. Ik vind spullen op zich niet zo belangrijk. De nadruk ligt – wat mij betreft – op het naar buiten brengen van de eigenheid […]

#makered in examen Engels VWO 2016

Direct na het examen Engels van het VWO dat op dinsdag 17 mei 2016 werd afgenomen, bereikte mij het bericht dat “er iets over Maker Education” in stond. Ik heb dat natuurlijk even bekeken. Het was een antwoord op een stuk van Sir James Dyson, de uitvinder van die stofzuiger, die kennelijk een pleidooi voor […]

IPON Award voor Maker Education Nederland

Afgelopen woensdag werd de eerste dag van de vakbeurs voor ICT en innovatie IPON traditioneel afgesloten met de IPON awards. Dit jaar ging de prime award, de stimuleringsprijs niet naar een persoon maar naar een beweging: de Maker Education beweging in Nederland! Kwartiermakers Jeroen de Boer en Karien Vermeulen waren al op de beurs aanwezig en docent […]

#onderwijs2032

Platform Onderwijs 2032 Op zaterdag (goed zo: dan kunnen docenten meedoen) presenteerde Het Platform Onderwijs 2032 haar eindrapport. Het platform onder leiding van Paul Schnabel heeft onderzoek gedaan naar de wensen en eisen die de maatschappij aan het curriculum stelt voor de komende jaren. Staatssecretaris Sander Dekker die begin 2015 het startschot gaf, nam dit […]

Platform Maker Education van start

Het Platform Maker Education gaat met steun van het Ministerie van OCW het maakonderwijs in Nederland op de kaart zetten. Het Ministerie gaat hiermee het ‘leren door te maken’ een zet in de goede richting geven, waardoor maakonderwijs op meer scholen in Nederland een onderdeel van het lespakket kan worden. Platform Maker Education geeft een impuls […]

Ik snap er niets van!

Essay over maken en creativiteit: wat is creativiteit? Hoe toont het zich? En wat heeft dat te maken met maken? En waarom zijn experts zo vervelend? En moeten er methodes komen om creativiteit en maken aan te leren? Door Astrid Poot.   Ik maak Klooikoffers Dat zijn koffers voor kinderen en ouders die samen dingen willen […]

Scratch: programmeren om te leren

Een bericht over programmeren omdat veel van wat mij maken dankzij programmeren nog leuker wordt deze zomer de Amsterdamse Scratchconferentie veel te bieden heeft aan de Nederlandse gemeenschap rondom makeronderwijs de hype rondom code (pact, power, start, dojo, …) wel wat tegenwicht kan gebruiken De ideale leeromgeving Voor mij zijn de belangrijkste ingrediënten voor een […]

De basis van leren en maken is mens-zijn

Over de auteur: Astrid Poot is hoofd jeugd/familie projecten en creatief/strateeg bij Fonk blogger, spreker (over play, gaming en creativiteit) maar vooral eeuwig lerend 🙂 Een boekbespreking van Creating innovators (Tony Wagner), Mindset (Carol Dweck) en Empathie (Roman Krznaric). Soms komen dingen prachtig bij elkaar. De grote vraag waar ik al lang mee bezig ben is […]

Petitie Makersonderwijs

Op dinsdag 4 november vindt in de Tweede Kamer de bespreking van de begroting van OCW plaats. Rondom deze bespreking wordt een petitie aangeboden aan de Tweede Kamer waarin ruimte wordt gevraagd voor Makersonderwijs, voor Maker Education. Dit ter ondersteuning van het werk van Anne-Wil Lucas (VVD) en Tanja Jadnanansing (PvdA) om Maker Education op de […]